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中科大校长称目前人才观过于偏激 强调培养蓝领
作者:greenapple 日期:2006-10-18
人物小传：朱清时，1946年生，四川人，1968年毕业于中国科学技术大学近代物理
系。现任中国科学技术大学校长、中科院院士、第三世界科学院院士。主持创建中科院
选键化学开放研究实验室。
社会需要教授，也需要厨师
记者：大学是培养人才的地方。很多大学都把目光放在培养博士硕士上，您怎么看
这个问题？
朱清时：人才有狭义和广义之分，从狭义上说的是科学家、教授、政治家、首席执
行官等高层次人才。广义上说，在某一个行业里能够做得比别人好就是人才，行行出状
元，行行都需要一流的人才。
一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家
等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。大学要为国家和社会培养
所需要的各方面人才。现在我们社会的人才观有偏激之处。一些高校在人才队伍建设上
盲目强调博士学位，认为培养博士越多越好，忽视了各类人才都要均衡配置的科学人才
观。我国高校仍然缺少优秀人才，而且人才结构不合理，主要表现在国内许多高校，包
括工科院校，普遍缺少培养优秀技术员和高级技工人才的氛围。
记者：要培养创新型人才，目前高校的培养机制上存在哪些问题？您认为高校目前
进行的改革应该如何发力？
朱清时：中国的高校改革需要大力发展社区学院，设置实用专业，比如烹饪等社会
生活需要的方方面面技能，培养实用专业的技能型人才，把大家培养成社会需要的实用
专业型人才。另外，还要改革我国现行的教育思想和教学体系。长期以来，我们都是以
教师为中心，用灌输方式教学生，特别强调知识的连贯性、系统性和完整性。它虽能使
学生具备宽厚的基础知识，然而在知识“大爆炸”的现代，再用这种灌输方式教学生，
学生的负担就过重了，就会像爱因斯坦形容的“大学教育并不总是有益的。无论多好的
食物强迫吃下去，总有一天会把胃口和肚子搞坏的，纯真的好奇心的火花会渐渐地熄
灭。”
大学阶段，需要站起来四面观望
记者：新学期开始了，又有很多高中生跨入大学校园。大学生要朝着创新型人才方
向努力，您能不能给些忠告？
朱清时：大学生之所以为“大”，是因为他要学会自主学习、自我设计、自主安排
自己的生活和学业。英国著名哲学家怀特海曾说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在
大学阶段，他需要站起来四面观望。”这就是说，大学生要自己站起来独立行走，要认
真地认识自己，审视周围的环境，确定自己的人生目标，只有知道自己以后想做什么、
要做什么，才能知道自己应该学什么。
大学生要成为人才，我认为关键要在四个方面下功夫。首先是培养自己的学习能
力。学生要利用学校的资源，培养自学的能力，当知识不系统连贯时要善于自学，自己
看书钻研把问题弄明白。其次要训练直觉和洞察力，能够在复杂环境中抓住问题的关
键，在学校大环境下，要善于接触一流的学者，看他们是如何学习、工作和思考的。还
要具备在注意力集中下的勤奋，就是我们说的用心和刻苦，既要刻苦更要用心，训练善
于发现机遇和抓住机遇的能力，随时做好准备迎接机遇，机遇偏爱有准备的头脑。
记者：就业难已经成为大学生面临的严峻考验。您觉得当代大学生应该如何正确看
待就业与成才？
朱清时：1998年时，全国有1000所大学，现在是2300所大学，在校生是1998年
的4倍还多，而教育专业的多样性却没有增加，结果4倍人去竞争同样多的职位，必然导
致就业难。
另一个就是现在的就业观。一些大学生找工作过分浮躁和狭隘，太过急功近利。一
定要找当领导、技术主管、薪水高、工作条件好、区位条件好的岗位。我1968年大学毕
业，分到青海当工人，也就是这一代人说的三线、内地边远地区。如果到这些地方就业
为大学生比较普遍接受的话，就业就不会太难，西部边远地区很需要人才。
一个人的成才，除了在大学，更多的时间是在社会，是在工作中成才。有的学生在
学校成绩很好，但在工作后没有表现出很强的能力，有的学生在学校成绩一般，工作后
却能力很强。一个人的成才和成功最终取决于他的直觉和洞察力，他发现机遇和抓住机
遇的能力。
把握机遇，需有良好的洞察力
记者：要成才，发现和把握机遇的能力都很重要，一般人对此都有欠缺。您对此有
何心得？
朱清时：每个人抓住机遇和创造机遇的能力不同，最终成果不同。就科学而言，一
个学科领域中大的机遇是几百年一遇，中等机遇也可能十几年、几十年一遇，人的一生
中小机遇不断。大的机遇是历史和社会造成的，科学史上的重大突破，都与这类大机遇
有关。如果牛顿不是生在他那个时代，早生200年，他不可能得出万有引力定律。因为伽
利略和第谷等人的观察数据还没有出来。他晚生100年，别人可能已经把这个发现做出来
了。
去年杨振宁先生在我校作报告，讲到现在频繁庆祝理论物理学大师诞生百年，就是
因为19世纪末20世纪初出生的物理学家在20世纪二三十年代正逢物理学领域发现“金
矿”——出现大机遇的时代，到50年代杨先生开始做理论物理研究时，他认为只剩下
“银矿”了。杨先生认为，现在做理论物理，可能只有“铜矿”，在应用科学和交叉科
学领域可能会出“金矿”。我同意这个看法。要想在科研上有大作为，不能怪父母把你
生得不是时候，没有遇到机遇，而要善于发现和把握机遇，一定要善于审时度势，看清
科技发展的大趋势，有良好的洞察力去感知哪里有“金矿”。
系。现任中国科学技术大学校长、中科院院士、第三世界科学院院士。主持创建中科院
选键化学开放研究实验室。
社会需要教授，也需要厨师
记者：大学是培养人才的地方。很多大学都把目光放在培养博士硕士上，您怎么看
这个问题？
朱清时：人才有狭义和广义之分，从狭义上说的是科学家、教授、政治家、首席执
行官等高层次人才。广义上说，在某一个行业里能够做得比别人好就是人才，行行出状
元，行行都需要一流的人才。
一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家
等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。大学要为国家和社会培养
所需要的各方面人才。现在我们社会的人才观有偏激之处。一些高校在人才队伍建设上
盲目强调博士学位，认为培养博士越多越好，忽视了各类人才都要均衡配置的科学人才
观。我国高校仍然缺少优秀人才，而且人才结构不合理，主要表现在国内许多高校，包
括工科院校，普遍缺少培养优秀技术员和高级技工人才的氛围。
记者：要培养创新型人才，目前高校的培养机制上存在哪些问题？您认为高校目前
进行的改革应该如何发力？
朱清时：中国的高校改革需要大力发展社区学院，设置实用专业，比如烹饪等社会
生活需要的方方面面技能，培养实用专业的技能型人才，把大家培养成社会需要的实用
专业型人才。另外，还要改革我国现行的教育思想和教学体系。长期以来，我们都是以
教师为中心，用灌输方式教学生，特别强调知识的连贯性、系统性和完整性。它虽能使
学生具备宽厚的基础知识，然而在知识“大爆炸”的现代，再用这种灌输方式教学生，
学生的负担就过重了，就会像爱因斯坦形容的“大学教育并不总是有益的。无论多好的
食物强迫吃下去，总有一天会把胃口和肚子搞坏的，纯真的好奇心的火花会渐渐地熄
灭。”
大学阶段，需要站起来四面观望
记者：新学期开始了，又有很多高中生跨入大学校园。大学生要朝着创新型人才方
向努力，您能不能给些忠告？
朱清时：大学生之所以为“大”，是因为他要学会自主学习、自我设计、自主安排
自己的生活和学业。英国著名哲学家怀特海曾说过：“在中学阶段，学生伏案学习；在
大学阶段，他需要站起来四面观望。”这就是说，大学生要自己站起来独立行走，要认
真地认识自己，审视周围的环境，确定自己的人生目标，只有知道自己以后想做什么、
要做什么，才能知道自己应该学什么。
大学生要成为人才，我认为关键要在四个方面下功夫。首先是培养自己的学习能
力。学生要利用学校的资源，培养自学的能力，当知识不系统连贯时要善于自学，自己
看书钻研把问题弄明白。其次要训练直觉和洞察力，能够在复杂环境中抓住问题的关
键，在学校大环境下，要善于接触一流的学者，看他们是如何学习、工作和思考的。还
要具备在注意力集中下的勤奋，就是我们说的用心和刻苦，既要刻苦更要用心，训练善
于发现机遇和抓住机遇的能力，随时做好准备迎接机遇，机遇偏爱有准备的头脑。
记者：就业难已经成为大学生面临的严峻考验。您觉得当代大学生应该如何正确看
待就业与成才？
朱清时：1998年时，全国有1000所大学，现在是2300所大学，在校生是1998年
的4倍还多，而教育专业的多样性却没有增加，结果4倍人去竞争同样多的职位，必然导
致就业难。
另一个就是现在的就业观。一些大学生找工作过分浮躁和狭隘，太过急功近利。一
定要找当领导、技术主管、薪水高、工作条件好、区位条件好的岗位。我1968年大学毕
业，分到青海当工人，也就是这一代人说的三线、内地边远地区。如果到这些地方就业
为大学生比较普遍接受的话，就业就不会太难，西部边远地区很需要人才。
一个人的成才，除了在大学，更多的时间是在社会，是在工作中成才。有的学生在
学校成绩很好，但在工作后没有表现出很强的能力，有的学生在学校成绩一般，工作后
却能力很强。一个人的成才和成功最终取决于他的直觉和洞察力，他发现机遇和抓住机
遇的能力。
把握机遇，需有良好的洞察力
记者：要成才，发现和把握机遇的能力都很重要，一般人对此都有欠缺。您对此有
何心得？
朱清时：每个人抓住机遇和创造机遇的能力不同，最终成果不同。就科学而言，一
个学科领域中大的机遇是几百年一遇，中等机遇也可能十几年、几十年一遇，人的一生
中小机遇不断。大的机遇是历史和社会造成的，科学史上的重大突破，都与这类大机遇
有关。如果牛顿不是生在他那个时代，早生200年，他不可能得出万有引力定律。因为伽
利略和第谷等人的观察数据还没有出来。他晚生100年，别人可能已经把这个发现做出来
了。
去年杨振宁先生在我校作报告，讲到现在频繁庆祝理论物理学大师诞生百年，就是
因为19世纪末20世纪初出生的物理学家在20世纪二三十年代正逢物理学领域发现“金
矿”——出现大机遇的时代，到50年代杨先生开始做理论物理研究时，他认为只剩下
“银矿”了。杨先生认为，现在做理论物理，可能只有“铜矿”，在应用科学和交叉科
学领域可能会出“金矿”。我同意这个看法。要想在科研上有大作为，不能怪父母把你
生得不是时候，没有遇到机遇，而要善于发现和把握机遇，一定要善于审时度势，看清
科技发展的大趋势，有良好的洞察力去感知哪里有“金矿”。
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